მე–7 კლასის სადამრიგებლო
საათის გეგმა N2
2017 წლის 12 ოქტომბერი
კლასის
ხელმძღვანელი: მზია კახაძე
მიმართულება–პიროვნული,
მორალური და სოციალური განვითარება
თემა: როგორ ვმართოთ
კონპლიქტი
მიზანი:კონფლიქტების უმტკივნეულოდ და სამართლიანად მოგვარების
უნარების განვითარება;
ვესაუბრები ბავშვებს: კონფლიქტი არის უთანხმოება, რომელიც
წარმოიშობა ინდივიდებს ან ჯგუფებს შორის. ძირითადად სამი ტიპის კონფლიქტს განიხილავენ–
1. ღირებულებითი კონფლიქტი (დაკავშირებულია ამა თუ იმ
მოვლენის მიმართ გარკვეულ დამოკიდებულებებთან);
2. ინტერესთა კონფლიქტი (დაკავშირებული მოთხოვნებთან
ან ქცევებთან);
3. ურთიერთდამოკიდებულებით კონფლიქტი (რომელსაც ქმნის
ურთიერთობის ნაკლებობა ან არ არსებობა);
ვეკითხები მოსწავლეებს თუ როგორი სახის კონფლიქტებს
აქვს ხოლმე მათ ცხოვრებაში ადგილი , ვსთავაზობ სიტუაციებს და ვეკითხები თუ კონფლიქტის
რომელ სახეს აქვს ადგილი?
სიტუაცია 1.
„ერთერთ კლასში ახალი მოსწავლე გადმოვიდა, კლასმა ახალი წევრი დიდი სიხარულით არ მიიღო.
თავიდან ახალი მოსწავლე ცდილობდა თანაკლალებთან დამეგობრებას. უყვებოდა მათ საკუთარ
ინტრესებზე: რომ ძალიან მოსწონდა სკეიდბორდით სრიალი და პოპ მუსიკა. მაგრამ აღმოჩნდა,
რომ მის თანაკლასელებს სრულიად სხვა ინტრესები გააჩნდათ და მისი ათვალისწუნება დაიწყეს.
მათ შორის ურთიეწრთობა უფრო დაიძაბა“.
სიტუაცია 2.
„ერთ–ერთ კლასში წლების განმავლობაში პირველ მერხზე ერთი მოსწავლე იჯდა. მაგრამ მათ
კლასში ახალი მოსწავლე გადმოვიდა და მასაც პირველ მერხზე ჯდომის დიდი სურვილი აღმოაჩნდა.
რადგან მის კლასში მოსწავლეები თვითონ ირჩევდნენ ადგილს, მოსწავლეებს შორის ურთიერთობა
დაიძაბა“.
სიტუაციების გარჩევის შემდეგ ვესაუბრები მოსწავლეებს,
რომ არსებობს კონფლიქტის მოგვარების მრავალი ხერხი, ისინი ძირითადად სამ ტიპად შეიძლება
დაიყოს: 1. მოგება–მოგება; 2. მოგება–წაგება; 3. წაგება–წაგება; განვუმარტავ სამივე
ხერხს.
კონფლიქტის გადასაჭრელად სხვადასხვა სტრატეგია არსებობს:
განრიდება, კონკურენცია, კომპრომისი, თანამშრომლობა (მოლაპარაკება) და შეგუება. განვიხილავთ
თითოელ სტრატეგიას.
ბოლოს ვყოფ ჯგუფებად და ვსთავაზობ შემდეგ სიტუაციას
და ამ სიტუაციისთვის კონფლიქტის მოგვარების სტრატეგიების მოფიქრებას
სიტუაცია 3.
„გიორგიმ დავალების რვეულიათხოვა თავის მეგობარ ვატოს. ვატოს რვეული დაეკარგა. მეორე
დღეს გიორგის შეკითხვაზე : „რვეულს როდის დამიბრუნებო“, ვატომ არხეინად მიუგო:“აღარ
მაქვს შენი რვეული და რა ვქნაო“. მათ შორის დაიძაბა ურთიერთობა“.
- შეჯამება თანამშრომლობა ; ამ სტრატეგიის არსი მდგომარეობს იმაში რომ ჯგუფური მუშაობა გამოადგება ყველას მიზნის მიღწევაში, ” ერთ თავს ორი ჯობს”.. მოცემულ შემთხვევაში უთანხმოებაზე ჯგუფურ მუშაობას მივყავართ საბოლოოდ კრეატიულ გადაწყვეტილებამდე რა დროსაც ორივე მოთხივნები დაკმაყოფილებულია. ერთი შეხედვით კარგი სტრატეგიაა, თუმცა არა ყოველთვის.. ამ სტრატეგიის გამოყენება კარგია, როცა გსურთ რომ პასუხისმგებელი მარტო თქვენ არ იყოთ , აგრეთვე როცა მხარეებს შორის ნდობის მაღალი ხარისხია, რადგან თუ ეს უკანასკნელი არ იქნება შესაძლებელია მეორე მხარემ ისარგებლოს სხვა ადამიანების ნდობით და გახსნილობით, რაც უფრო დიდ კონფლიქტს წარმოშობს.
ფორმულა : მიზანი მნიშვნელოვანია / ურთიერთობა (ნდობა) მნიშვნელოვანია= თანამშრომლობა
2. კომპრომისი; ზოგჯერ ჯობია რაიმე ნაკლებად მნიშვნელოვანი დათმო, რომ გაიმარჯვო. მოცემულ სემთხვევაში ორივე მხარე თმობს და აქცენტს აკეტებს საერთო სარგებელზე, რათა ორივე მხარე მოგებული დარჩეს. ამ სტრატეგიის გამოყენება მიზანშეწონილია როცა თანაბარი “სტატუსის” ადამიანები ერთნაირად მიისწრაფიან თავიანთი მიზნებისკენ. შედეგად ნაკლები დრო იხარჯება კონფლიქტზე,მეტად ვართ ორიენტირებული მნიშვნელოვანი მიზნის მიღწევაზე და ვთმობთ ნაკლებად მნიშვნელოვანს. ორივე მხარე მოგებულია
ფორმულა: (მნიშვნელოვანია ) მიზანი< =
>ურთიერთობა ; => კომპრომისი
3. დათმობა ; საერთო მიზნებისვის მუშაობა ბევრად უფრო მნიშვნელოვანია, ვიდრე რაიმე პირადი ინტერესები. მოცემულ შემთვევაში მნიშვნელოვანი არის
მხარეებს შორის ურთიერთობები. ერთი მხარე თმობს თავის ინტერესებს /მიზნებს, ვინაიდან არ სურს ურთიერთობის გაფუჭება მეორე მხარესთან. ამ სტრატეგიის გამოყენებისას აუცილებლად უნდა შევარჩიოთ სიტუაცია, ვინაიდან დიდი შანსია რომ “ფუმფულა დათუნიას” როლში აღმოჩნდე და მეორე მხარემ ისარგებლოს შენი კეთილ განწყობით. სასურველია ეს მიდგომა გამოიყენოთ მაშინ, როდესაც მიზანი არც ისე მნიშვნელოვანია, ან როცა აცნობიერებთ, რომ არ ხართ მართალი და აუცილებლად წააგებთ
კონფლიქტის გაგრძელების შემთვევაში.
ფორმულა; მიზანი უმნიშვნელოა / ურთიერთობები მნიშვნელოვანი => დათმობა
4 კონკურენცია;
როდესაც მიზანი ექსტრემალურად მნიშვნელოვანია, ვინმემ ზოგჯერ ძალა უნდა გამოიყენოს რომ გაიმარჯვოს. ეს სტრატეგია ახსნას საჭიროებს, ვინაიდან ძალის გამოყენება ზოგადად არ არის გამართლებული. ამ შემთხვევაში ეს გამონაკლისია რადგან, როცა იცით რომ მართალი ხარ, როცა ფორსმაჯორული სიტუაციაა და აუცილებელია გადაწყვეტილების სწრაფად მიღება, როცა თქვენს უფლებებს იცავთ,მიზანშეწონილია და აუცილებელიც კია, რომ ბოლომდე იბრძოლოთ საკუთარი მიზნების და შეხედულებების დასაცავად. მხოლოდ, ამ სემთხვევაში არის გამართლებული ძალის გამოყენება და არა ყოველთვის როცა მოგვესურვება.. წინააღმდეგ შემთხვევაში ეს ურთიერთობების დამახინჯებას იწვევს და ცუდ შგედეგამდე მიგიყვანთ.
ფორმულა: მიზანი მნიშვნელოვანია/ ურთიერთობები ნაკლებად მნიშვნელოვანი => კონკურენცია
5 განრიდება/ გაქცევა; ჩემი აზრით ამ სტრატეგიას იყენებს საზოგადოების დიდი ნაწილი თუმცა არასწორად, ვინაიდან გაქცევა არ ნიშნავს კონფლიქტის მოგვარებას, უბრალოდ ზოგჯერ არის სიტუაციები როდესაც სიტუაციიდან გამომდინარე კონფლიქტის არც დრო და არცა ადგილი არის, ამ სემთხვევაში უბრალოდ გადადება ხდება მისი, სხვა ყველა დანარჩენ შემთხვევებში როდესაც ცდილობთ თავი აარიდოთ კონფლიქტს, ნუ გგონიათ რომ ამით რამე კარგს აკეთებთ, ამ შემთხვევაში დიდი შანსია რომ გადადებამ უარესი შედეგი მოიტანოს. კონლიქტის გადადება მიზანშეწონილია როცა ზედმეტად ხართ კონფლიქტში ემოციურად ჩართული და უკვე თავს ვეღარ აკონტროლებთ, როცა კონფლიქტის მიზეზი არის მცირე და ურთიერთობა გამწვავებულია, როდესაც ხვდებით რომ არ გაქვთ საკმარისი ძალაუფლება და აშკარაა რომ თქვენს მოთხოვნებს ყურადღებას არ მიაქცევენ, ჯობია გაეცალოთ სიტუაციას დამშვიდეთ დაალაგოთ გეგმები და კონსტრუქციულად გადაჭრათ ის.
ფორმულა: (უმნიშვნელოა )მიზანი
<=> ურთიერთობები => განრიდება
ეს არის 5 ძირითადი სტრატეგია კონფლიქტის წარმატებულად გადაჭრისთვის იმედი მაქვს გამოგადგებათ და ცხოვრებაშიც გამოიყენებთ..
Advertisements
Комментариев нет:
Отправить комментарий